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如何指导低年级学生写好铅笔字?

铅笔是小学生写字最方便的书写工具,所以低年级学生以练习铅笔字为主。学生练铅笔字时,老师要教给学生写字的基本晓识和方法,注意落实写字的各项基本要求,为以后钢笔字和毛笔字打下基础。因此老师教学生写字时,应从以下几方面入手:


▊  一、指导学生选好写字用的笔。


   别忽视这个小细节,这是写好字的前提。告诉学生,铅笔应选用HB型的木质铅笔。这种笔软硬、浓淡适中,写出来的字有粗细变化,比较美观。而一般的活动细芯笔,易断,线条细小无变化绝不适合学生初学写字时使用。2H,3H,则铅芯太硬,易划破纸,写出来的字字迹太淡,会损害学生、老师视力。而3B、2B型铅笔,质太软,色又浓、芯易断,易造成簿本不洁。这些铅笔都禁用。


▊  二、练字先练姿。


    "头正、身直、臂开、足安"是坐姿。    "拇指食指一起捏,指离笔尖约一寸,中指在下托起来,笔杆斜靠虎口上"是握笔要求。要告诉学生,铅笔拿不好,身子坐不正,不仅字写不好,而且长久下去会造成眼睛近视、脊椎弯曲、肩膀歪斜等不良后果。可摘取了几种方法来纠正学生的写字姿势:①在削好的铅笔握笔处套上专用笔套或者捏根皮筋作提醒,好让孩子把握好"一寸"的距离。②课堂上教师不断提醒,时时督促。③同学间互查互纠。

▊  三、指导学生练好笔画


pk10手机投注app   每个汉字都是横竖撇捺点等这些最基本笔画组成的。要写好字,必须把字练好。对于笔画的要求就是有顿笔。每个笔画都要注意"起,行,收"起笔,收笔都有顿笔。有的家长很质疑:为什么要有顿笔写这么明显?如果不这么要求,估量都会写成小木棍子。

     

▊  四、指导学生写好笔顺


   笔顺是一个字的书写顺序,它是人们长期的写字实践总结出来的。按笔顺书写,方便书写,容易把字写好,并能加快写字速度。教师要结合例字说明笔顺规则并要求学生写字时认真运用,要让学生注意来写一个字往往是几种笔画的综合运用。学生写字时要求学生把握汉字的笔顺规则,先写哪一笔,后写哪一笔,按照先横后竖,先撇后捺,从上来下,从左来右,从外来内,先里头后封口,先中间后两边笔顺规则,这样可以把字写得又对又快。


 五、注复汉字的间架结构


   什么是间架结构?就是汉字每个笔画间的布局.间架结构有一定规律可循的.我们有个’法宝’—田字格定位法.田字格中间的横中线,竖中线就是用来给汉字的笔画定位的.把田字格可以趣说成是字的家,字太大,家里给人的感觉太挤;字太小,家里显得空荡荡的.要想如何布置好家,就应该把汉字写在田字格的中间位置,上下,左右所留间隙差不多,把字写规范整齐.

▊  六、挠实写字三环节


1、看,看教师的范写,看清老师写字的笔顺,字在田字格中摆布。

      

2、临,这一步是学生前两步学习过程的自然提高,临写不光要求笔顺的正确,笔画的来位,而且更要注意结体的美观。


3、比较,把临写的字和范字进行比较,看还有哪些地方没写相似。然后再进行第二次临写,特别要在第一次没写相似的地方多用功。来觉得写得比较相似了,再反复巩固几遍。


▊  七、及时评判鼓励


   要想方设法多让学生体验来练字的乐趣,增强写好字的信心。具体做法有:


pk10手机投注app1、写字过程中的当场表扬(坐姿、握笔、字体)。        


2、在学生临写的作业本上的符号表扬:        "圈"——在某个临写比较好的字右上方用红笔圈个小圆圈;"奖给一面小红旗"——如果学生连续的5个"优",就奖给一面小红旗。


3、优秀的书写作业展览或传阅。        

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